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부모교육]가족지원의 특징
그리고 이러한 상호작용적 관점에서 이루어진 부모교육이 바로 가족지원이다.
부모 교육에서 가족지원으로의 전환은 다음과 같은 특징을 지니고 있다.
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그리고 이러한 상호작용적 관점에서 이루어진 부모교육이 바로 가족지원이다.
브론펜브레너(Bronfenbrenner, 1979)는 자신의 생태학적 이론에서 유아의 발달은 가정, 어린이집과 같이 단일적인 사회적 환경과의 상호작용으로만 형성되지 않음을 강조하였다.
따라서 오늘날 부모교육은 가족과 학교, 그리고 여러 사회기관-파출소, 동사무소, 병원, 종교기관 등-과의 협력을 통한 가족지원으로 나아가고 있다.
이상에서 살펴본 것과 같이 부모가 학교와 사회기관과 함께 협력할 때, 아이와 가족의 욕구가 모두 효과적으로 충족되고 아울러 서로의 관계가 개선될 수 있다.
가족 문제와 복지/이영숙, 박경란 외 1명 저/신정/2008 |
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기관, 부모, 교육, 가족, 이루어지다, 경험, 사회, 체계, 상호작용, 이론, 발달, 환경, 외, 효과, 유아, 관계, 데일, 이러하다, 학습, 통합 |
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2023.02.01
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