아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다.
교사가 “OO야 ~ 아침 뭐 먹고 왔어요?” 라고 묻자 “밥 먹었떠”라고 말한다. 어른에게 존댓말을 쓰는 것임을 이야기 해 준 뒤 다시 질문을 하자 “응” 이라고 대답을 한다.
폼포드 활동판에 색깔 OHP 필름을 꽂아 교실을 탐색하며 “선생님 노란색예요? 빨간색이예요” 라고 색깔 필름지로 보는 색깔대로 교실이 보인다고 표현을 하였다. 빨간색과 파란색 필름을 겹쳐서 탐색해 볼 수 있도록 하였더니 “보라색으로 보여요”라고 하였다. 그래서 교사가 “그래 OO야 빨강과 파랑을 섞으면 보라색이 된데”라고 이야기 해주었다.
2025.02.01
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