언어 발달과 감정 조절, 사회성 발달 등 중요한 변화를 겪는 시기인 만0세 영아들이 가정이나 어린이집 등 새로운 환경에 적응하는 과정을 세심하게 기록하였습니다.
아이들의 감정 표현과 친구들과의 상호작용을 체크하고, 필요한 지지점을 파악할 수 있도록 작성하였습니다.
<1> 적응활동 및 관찰내용
-1일차
-2일차
-3일차
-4일차
-5일차
<2>총평 및 향후계획
OO는 아침에 엄마와 함께 도착했을 때부터 울음을 터뜨리며 힘들어했다. 엄마와 헤어지기 전에 계속 붙잡고 있었고, 엄마가 떠나자 울음이 점점 커졌다. 선생님이 다가가면서 조심스럽게 OO의 옆에 앉았지만, OO는 여전히 불안한 표정을 지으며 손을 흔들어 거부감을 보였다. OO는 안아주기를 원했고, 선생님은 OO를 살짝 안아주며 천천히 진정시켰다. 이후 놀이방에서 다른 아이들이 활동을 시작했지만 OO는 혼자 구석에 앉아 있었다. 간간이 선생님이 손을 잡아주면 조금씩 안정을 찾았다.
두 번째 날에도 OO는 엄마와 헤어지는 순간부터 울음을 시작했다. 선생님은 OO가 좋아하는 장난감을 보여주며 조심스럽게 접근했고, OO는 조금씩 흥미를 보이기 시작했다. 하지만 여전히 다른 아이들과는 거리감을 두고 혼자 놀았다. OO는 계속해서 선생님의 품에서 편안함을 찾으려 했으며, 점심시간이 다가올수록 조금씩 안정되는 모습을 보였다. 그러나 오후 활동이 시작되자 OO는 다시 불안한 표정을 지으며 주변을 둘러보았다.
2025.02.25
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