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칼로저스생애,칼로저스의 이론발달과정,칼로저스의 주요개념
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인간 중심 이론-칼 로저스
목차
로저스의 생애
이론 발달 과정
주요 개념
Carl Rogers
로저스의 생애
1902년 1월 8일
시카고 근교 오크파크
5남 1녀 중 넷째
부모님의 사랑
근본주의적 기독교 접근이 바탕에…
부모의 가치관의 영향으로 초등학생 때 또래 친구들과 전혀 어울리지 못함
고등학생 때도 마찬가지
대인관계의 이방인, 방관자
위스콘신 주립대 농과대학 입학
조지 험프리 교수와의 만남
조지 험프리 교수의 자유로운 사고, 감정
→ 로저스에게 영향
난생 처음 가족의 품 벗어나 또래들과 친밀한 관계 형성
결혼 하게 될 헬렌과의 만남
→로저스의 성장
북경에서 열린 세계 기독교 학생 연합회 참여
→ 인생관이 바뀜 : 기독교에 대한 회의감
대학 졸업 후 아동상담소 연구원으로 취업
1931 임상심리학으로 박사학위 취득.
박사학위 마친 후
아동학대 방지협회, 아동연구부 심리학 연구원이 됨
] 비행아동, 불우아동을 위한 심리적 치료
여러 대학 심리학과 교수 전임
]1942 ‘상담과 심리요법’ 출간
]시카고 대학의 교수로 지낼 때
‘내담자 중신 요법’출간
매슬로우와 더불어 60년대 인본주의 심리학 이끌었던 심리학자!
로저스의 심리학은 인본주의의 범위를 사회적으로 더욱 확장시킴!
로저스 이론의 발달 과정
1단계 : 비지시적 상담
-상담 심리사가 허용적, 비간섭적 분위기 조성
-‘상담 심리사가 매우 많이 안다.’는 기본 가정에 이의 제기
-치료 절차의 타당성에 대한 이의 제기
-진단, 진단절차 자신의 이론에서 사용하지 않음
-내담자가 자신의 감정 인식하는 것 중요!
-특정한 처방X , 스스로 적응해 가려는 노력 갖게O
로저스 이론의 발달 과정
2단계 : 내담자 중심치료(상담)
-내담자를 중요시 여기는 점 강조
-“사람의 행동을 잘 이해하려면 그 사람의 내적 준거체계를 이해해야 한다.”
-내담자를 변화하도록 이끄는 기본동기
→내담자의 실현 경향성
-상담자가 중심이 되어 내담자를 이끌어 가려고 애쓰는 형태가 되어서는 안됨
로저스 이론의 발달 과정
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2013.05.09
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