1. 단원 : 3. 내 얼굴
2. 단원의 개관
우리는 생활하며 여러 가지 표정을 대하거나 표현한다. 그러므로 자신과 타인의 표정을 인지하고, 표정을 통해 상대방의 기분을 구별하고 다양한 상황에 어울리게 자신의 얼굴 표정을 짓는 것은 중요하다. 그러나 타인의 감정에 반응하지 않는 경우, 대부분 자신의 기분에 따라 자연스럽게 얼굴 표정을 만들어도 특별히 자신의 표정을 인식하지 않는다. 타인과의 교류에서 얼굴 표정은 매우 중요한 의미를 가진다. 얼굴 표정을 통하여 타인의 기분을 파악할 수 있고, 자신의 기분을 다른 사람에게 보여 줄 수 있으며, 상황에 따라 적절한 표정을 지어야 하기 때문이다. 그래서 얼굴 표정을 학습하는 기회를 제공하는 것은 매우 중요한 활동이다.
듣기․말하기에서 웃음소리를 내고, 비눗방울 놀이를 통하여 발성의 기초를 다지고 입술 모양을 보며 소리를 낼 수 있게 하였다. 그리고 액자를 만들어 사진을 보고 자신을 소개해 볼 수 있도록 하였다. 읽기에서는 이름에 맞는 쓰기 도구를 찾고 여러 가지 얼굴 표정을 구별 하고 따라 할 수 있게 하였으며, 쓰기에서는 다양한 쓰기 도구를 사용해 보고 여러 장소에 쓰기 활동을 할 수 있게 하였다.
그러므로 학생들이 자기 자신과 타인을 구별하여 인식하고, 여러 상황을 마음껏 상상하여 창의적인 태도로 학습에 참여하게 하는 것이 이 단원의 중요한 학습 과제이다.
3. 단원의 목표
지식 ․ 이해면
․ 사진 속 친구들의 표정을 알 수 있다.
․ 사진 속 내 얼굴을 관찰해 볼 수 있다.
기능면
․ 액자를 만들어 볼 수 있다.
․ 나를 소개해 볼 수 있다.
가치 ․ 태도면
․ 나를 소개해 보며 자신에 대해 소중히 생각해 보는 태도를 가질 수 있다.
2012.01.06
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