3월 기본생활습관
-관찰내용
-해석 및 평가
4월 신체운동
-관찰내용
-해석 및 평가
5월 의사소통
-관찰내용
-해석 및 평가
6월 사회관계
-관찰내용
-해석 및 평가
7월 예술경험
-관찰내용
-해석 및 평가
8월 자연탐구
-관찰내용
-해석 및 평가
9월 기본생활습관
-관찰내용
-해석 및 평가
10월 신체운동
-관찰내용
-해석 및 평가
11월 의사소통
-관찰내용
-해석 및 평가
12월 사회관계
-관찰내용
-해석 및 평가
1월 예술경험
-관찰내용
해석 및 평가
2월 자연탐구
-관찰내용
해석 및 평가
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만3세
관찰영역
관찰내용
3월
기본생활습관
OO가 가위로 종이를 자른 뒤 책상 위가 지저분해지자 빗자루를 가지고 와 자기 책상과 다른 친구의 책상도 함께 치워준다.
해석 및 평가
자신의 주변 자리를 깨끗하게 정리정돈 할 수 있다.
4월
신체운동
신체 책을 만들어 보는 중 신체 부위 사진을 보며 OO는 ‘이거는 팔이에요. OO 팔은 여기에 있는데 똑같지요?’ 라고 이야기를 한다. OO는 다리 사진을 보며 ‘이거는 다리지요. OO도 다리 여기에 있어요.’라고 이야기를 하며 책을 만들어 본다.
해석 및 평가
신체 각 부위의 명칭을 알고 있으며 자신의 신체에서 찾아볼 수 있다.
5월
의사소통
동화책 속 그림을 탐색하던 OO가 교사의 손을 잡아끌어 동화책에 가져다 댄다. 교사가 동화책을 읽어주자 OO가 집중하여 이야기를 듣고 동화 속 내용을 말놀이처럼 반복하여 말하자 OO가 재미있는지 있는지 미소를 보이고 같은 책을 반복하여 본다.
해석 및 평가
동화책에 관심을 보이며 집중하는 OO에게 다양한 책을 제공하고 편안한 공간을 마련해주었고 동화와 관련된 ‘씨앗’ 동요를 부르며 율동을 해 보았다.
2023.11.06
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