수업계획서
1. 과목소개(교과목 개설의 취지)
모든 교과목은 개설되는 이유와 근거, 학생들이 공부해야 하는 이유가 있다.
모든 교과목은 하나의 학문구조(교과과정) 내에서 어떤 위치를 차지하고 있다.
모든 교과목은 하나의 학문구조 내에서 다른 과목과 유기적인 연관성을 갖는다.
모든 교과목은 하나의 학문을 발전시키는데 독특한 기능을 수행한다.
2. 수업목표
수업은 일정한 목표를 달성하기 위한 체계적인 활동이다.
수업목표는 내용 선정과 수업의 방향을 안내한다.
수업목표가 분명해야 수업의 밀도가 높아진다.
수업목표는 평가를 위한 지침을 제공한다.
3. 주요 수업내용
한 학기에 공부할 주요 수업내용을 개관할 수 있을 때 수업목표 달성도는 높아진다.
수업내용은 전후 간의 내용들이 위계적으로 조직된다.
한 학기에 다룰 수업내용 중 핵심적인 토픽 7-10개정도 기술하여 교과내용의 조망력을 갖도록 한다.
4. 수업방법 및 활용 매체
수업방법은 교과의 성격과 목적, 수업단위 등에 따라서 결정.
학생은 매 시간 학문공동체의 일원으로 수업에 참가한다.
일반적으로 역동적인 수업방법이 수업의 효율성을 높인다.
강의식은 문제가 많은 수업방법이므로 그 적용을 최소화 해야.
권장되는 수업방법들 :
개인 주제연구 및 발표와 토론,
팀별 주제연구 및 발표와 토론,
전문가 초청 세미나,
팀 티칭(동료교수와의 협동 수업)
수업에서 활용할 자료와 기자재는 매우 다양 한다.
인쇄물, OHP, Power Point, Slide, Video Tape, 영화필름, 사진, Computer, Internet
활용 매체는 “수업목표 달성도의 극대화” 준거에 의해 결정되어야 한다.
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2011.04.08
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